ESPAGNOL

¿Cómo hacer para que la gente que aprende a bailar tango entienda que, primordialmente, es un baile social? ¿Que se baila con otra persona y con los que están alrededor de la pista…

¿Cómo hacerles entender que en la pista

• ⁠los « pasos » no importan
• ⁠que te miren los de las mesas tampoco importa
• ⁠que sí es importante la armonía, la musicalidad, y la conexión con tu compañer@ y el entorno
• ⁠que hay algo ritual que estamos provocando entre todos circulando en la pista
• ⁠que es bueno ser una gota de agua en la marea tanguera

• ⁠que es algo que sucede hacia adentro de las dos personas entrelazadas en el abrazo, algo de comprensión y cariño…
• ⁠que no es bueno el « autismo » tanguero en la pista
• ⁠que tengas plena conciencia y dominio de tu rol
• ⁠que es bueno trabajar en tu estilo personal y a la vez, preservar las bases
• ⁠que podés hacer un baile interesante y a la vez seguir a la masa
• que como dice el yoga, es recomendable estar con un ojo mirando hacia adentro y otro mirando afuera

¡Sí, importa que estudies mucho! que practiques mucho! ¡Que tengas conciencia de tu nivel y que no te mandes en la pista si no podés fluir en ella con los demás!

¡Maestros, por favor! ¡¡No enseñen sólo pasos…!! También transmitan cómo usar esos pasos al servicio de la experiencia bailada en la pista. Y que es primordial el respeto por el entorno y la convivencia en la misma.
¡Que el baile de la pista lo hacemos entre todos! ¡Y que ése es justamente el éxito de tal o cual milonga! •

Milena Plebs (El Tangauta)

FRANÇAIS

Comment faire en sorte que les personnes qui apprennent le tango comprennent qu’avant tout c’est une danse sociale ? Que l’on danse avec une autre personne et avec ceux qui sont autour de la piste.
Comment leur faire comprendre que sur la piste

• Les « figures » n’ont pas d’importance.
• Que ceux qui sont attablés à regarder n’ont a pas d’importance non plus.
• Que ce qui importe c’est l’harmonie, la musicalité, et la connexion avec ton partenaire et avec ce qui t’entoure.
• Qu’il y’a quelque chose qui relève du rituel que nous provoquons entre tous ceux qui circulons sur la piste.
• Qu’il est bon d’être une goutte d’eau dans la marée tanguera
• Qu’il s’agit de quelque chose qui s’opère à l’intérieur de deux personnes entrelacées grâce à « l’abrazo », qui relève de la compréhension et de la tendresse.
• Que « l’autisme » tanguero sur la piste n’est pas bon.
• Que tu dois être pleinement conscient et maîtriser ton rôle.
• Qu’il est bon de travailler ton style personnel tout en préservant les bases.
• Que tu peux proposer une danse intéressante tout en suivant la masse.
• Que comme on dit au yoga, il est bienvenu d’avoir un œil tourné vers l’intérieur et un vers l’extérieur.

Oui, il faut étudier et pratiquer souvent ! Avoir conscience de ton niveau et ne pas entrer en piste si tu ne peux t’unir au flôtdes autres !

Professeurs, je vous en prie ! N’enseignez pas que les figures !! Mais transmettez la façon de les mettre au service de l’expérience dansée sur la piste. Et que le respect pour l’autre et ce qui nous entoure est essentiel. Que la danse sur la piste nous la faisons tous et toutes ! Et que c’est justement ça qui fait le succès de telle ou telle milonga.

M. Plebs